垂直辅导

          什么是长的,强大的和令人惊讶的流行?答案,你可能会惊讶地听到,是一个垂直的导师组。同时具有担任澳客足彩曾以为自己看成水平,今年基于牧区仍然盛行,在这个国家的大部分学校的大力倡导今年的头。但是,澳客足彩现在回头看澳客足彩的移动到一个垂直系统 - 在其中的导师组同样由向该校作为最强的学校改善措施,澳客足彩已经介绍了学校的一个内全年组绘制的学生。

          为什么设置了倒着拒绝了学校传统的田园结构的过程?答案是个性化。有一段时间,澳客足彩就蘸澳客足彩的脚趾,让学生的水,当他们准备好,而当他们达到一个特定的年龄采取资格。因此,在11年的一组已经采取了在政治和更小的小组已经完成在拉丁美洲一个GCSE每年9时,澳客足彩觉得现在准备采取的过程的下一个步骤。

          然而,走访了该越走越个性化道路的其他学校建议,澳客足彩仍然缺少的东西。澳客足彩如何能够从课程搬走岁左右基于这是否是背后澳客足彩整个牧区的原则?当然学生只会成为他们是否经历过他们通过他们的导师组每天都在学习新的澳客足彩更加开放。

          而个性化是“胡萝卜”是吸引澳客足彩进入垂直辅导,澳客足彩很快就发现,这并不是唯一的好处。该系统运行的学校指出,它提供了一个机会到学校内复制大家庭的原则。同时改变意味着社会结构,很多学生无法体验这种校外,学校内他们将能够体验到年长学生的好处由年轻的学生被支持。对于年轻的学生澳客足彩很多人创造了机会,由旧的来指导。然而,当这种接触每天都在经历,师徒变得更加深刻,最终成为嵌入式学校生活的整体结构中。

          已经决定继续澳客足彩讨论漫长而艰难的谁涉及。虽然澳客足彩一直认为,垂直辅导世界上只有一个真正的成功,如果整个学校,其中包括,其他人认为今年7应免征一年让他们安顿下来。六年级牧队伍不相信当年12和13应包括的通道的权利纳入年12一个是从学校的年轻成员区别对待。寻求来自其他学校的意见进一步向下行比澳客足彩后,澳客足彩也决定要干到底,并包括全年组。

          所以这是它然后。澳客足彩决定搬到垂直辅导和一切工作出色。好了,不完全是。从学校内部不同群体的反应想法是,至少可以说,混合。老师似乎把这个想法作为另一个不必要的更改集。从工作人员的可疑反应似乎表明澳客足彩从更进一步圣诞卡名单消失。然而,澳客足彩注意到员工源源不断谁会悄??悄接近澳客足彩的时候没有其他人刚想说,他们已经经历了垂直辅导和认为这是一个好主意。

          然而,相对于学生的工作人员的反应是积极的快感。澳客足彩的学生已经习惯了现有的田园结构,当然不希望改变。学生会之前澳客足彩俩都拖拉,问为什么澳客足彩在他们的愿望无视实施新的系统。关系变得如此紧张,澳客足彩甚至认为,都是简单来说,与所有的学生自治会中止。也许是最低点,但最终学校辩论赛的过程中来。安德鲁·肯特,然后在今年7,站起身来的议案“这家认为,在垂直辅导”说话。从学生和工作人员大声欢呼他进行声讨“已经由肯特博士强加给澳客足彩的新想法”。显然有工作在学校和在家里做,以攻心争取到新的想法。

          澳客足彩是如何克服这种消极的反应?澳客足彩的经验是,当它是作为一个抽象的概念,而经验丰富的讨论了垂直家教更好的理解。因此,澳客足彩决定给教师和学生几个月来习惯的想法,然后问他们是否想切换回“老”系统。因此,在1月7日已经开始在9月06日系统)高层领导参观了每一个导师组,问学生,如果他们想回到水平系统。澳客足彩的紧张救援,几乎没有学生想回到水平组。当中,他们引为喜欢新系统是原因:

          • 更多的朋友在一年组
          • 欺凌减少
          • 房子的身份感更强
          • 年轻学生有机会由高年级的学生得到帮助(例如,在选择方案时)

          有趣的是,那些最强烈支持该系统的是学生在今年7谁只是认为这是学校一直被组织澳客足彩。然而,学生在10年和11分别为阳性的差不多了,因为他们看到了垂直辅导的澳客足彩来逃避令人窒息基于一年友好团体,他们已经越来越厌倦了。唯一真正的阻力来自今年13成员谁觉得他们太远先进学校,以适应新的系统。在学生的态度转变已经很完全的学生会相当震惊,澳客足彩甚至考虑检讨,但他们已经谁刚刚在几个月前那么强烈竞选这一审查的人。

          这个过程在父母的影响是有趣的观察。在夏季学生反对的意思,很多家长都怀疑或敌视新的结构。人的本性是什么,澳客足彩发现,男孩慢得多告诉父母,他们已经改变了他们的想法,他们真的喜欢新系统。因此,一个父一个家长晚上告诉澳客足彩,在非常有力的声调说,她不在乎澳客足彩说,她知道她的儿子是完全针对垂直辅导。她很大的功劳,她按回了几天后说,她刚才说她的儿子,他现在认为新系统是“相当好”(一个由十几岁的男孩使用时相当于欣喜若狂赞美语)。肯特家庭的经历并没有什么不同。已经在最后的校辩论赛在七月谴责安德鲁,时间的确产生了他的态度的变化。作为肯特一家人正在它的晚餐,一个晚上月,安德鲁现在一年8日宣布,他和他的新朋友在年7,9和10“弄不明白什么大惊小怪一直围绕垂直辅导”。啊,舆论的浮躁。

          垂直家教还是很新的学校,因此澳客足彩仍然在学习。澳客足彩将继续改进澳客足彩的组装结构,以最大限度地发挥学生与他们的导师所花的时间。他在最初保留年级组组件,澳客足彩发现,澳客足彩现在越来越多地搬走形成他们走向混龄,基于房子组件。澳客足彩的房子(或如一些学校称他们为“家庭”)缺乏在早期的协调和澳客足彩刚刚任命了四名头的房子,以改善沟通和进一步发展每套房子分组的独特气质。也有进一步的工作中六及项目的第二年做在他们身上的垂直结构中更充分地整合将集中。

          然而,新系统的优势已经很明显。学生是正确的指向欺凌的减少。今年7名学生突出六年级学生的例子,他们的导师组,以“照顾他们”走出,如果他们觉得他们正在被另一名学生不公平的待遇。也没有必要组织同行指导方案,因为好处是这样的结构在一个更深刻的澳客足彩通过垂直组交付。行为显然已经在学校周围改善。澳客足彩现在有少得多固定期限排除和澳客足彩也注意到在午餐和休息小事故数量的减少。澳客足彩认为,垂直辅导已经让澳客足彩感动的扩展,跨年龄的家庭风气,澳客足彩希望在学校内发展的方向。

          垂直家教并不总是一件容易的道路行驶下来。然而,澳客足彩的经验是,它为学生提供更丰富的体验,同时作好准备为那种跨年龄的工作的是个性化的内隐。

          通过本文博士共同撰写彼得·肯特(校长)和DR安娜贝尔凯(原副区长)

          欲了解更多信息,请联系医生彼得·肯特,澳客足彩学校的负责人,克利夫顿路,橄榄球,CV21 3AG,电子邮件: 联系@ lawrencesheriffschool。COM

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